以研促教 賦能課堂——我校成功舉辦區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“課堂即時(shí)診斷”研討活動(dòng)

冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于專研與提升。為深入開(kāi)展核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)研究，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，12月8日，中新蘇滁高新區(qū)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)“課堂即時(shí)診斷”研討活動(dòng)，本次活動(dòng)由中新蘇滁高新區(qū)教育局主辦，滁州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校承辦。參加活動(dòng)的有園區(qū)各小學(xué)分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及蘇滁實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘇滁一小、滁州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師50余人。大家共聚滁州外校，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全過(guò)程；聚焦核心素養(yǎng)，探索新課標(biāo)理念下課堂新樣態(tài)。

開(kāi)幕式

出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有蘇滁高新區(qū)教育局教研中心主任楊芳，滁州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)梁勇。

我校邵欣昌老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)：以“單”導(dǎo)學(xué)，開(kāi)展新課標(biāo)下的“真”課堂。巧設(shè)多樣的任務(wù)，解決核心問(wèn)題。這樣的課堂教學(xué)，應(yīng)給予學(xué)生更多提出問(wèn)題和思考問(wèn)題的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生緊扣核心問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)探究，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的自主性，追求高效課堂。

蘇滁一小馬立靖老師展示課

馬立靖老師執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》。馬老師從學(xué)生已有知識(shí)入手，選取學(xué)生熟悉的社團(tuán)課，分類出示單式統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述，以及數(shù)據(jù)分析的過(guò)程讓學(xué)生自然而然產(chǎn)生將幾張表格疊加在一起的認(rèn)知。而后以小組為單位讓學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，相互協(xié)作完成第一階段的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；在老師的引導(dǎo)與點(diǎn)撥下進(jìn)一步組合、完善、簡(jiǎn)化成所要學(xué)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。在活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了新知的形成過(guò)程。結(jié)合復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，馬老師給孩子留下了一道綜合實(shí)踐問(wèn)題：“五（1）班學(xué)生喜歡菜品情況統(tǒng)計(jì)表”，真正做到學(xué)有所用。

課后，馬老師對(duì)自己本節(jié)課設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)思路與全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了分享交流。

蘇滁實(shí)驗(yàn)學(xué)校李玲玉老師展示課

李玲玉老師執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》。李老師首先出示我國(guó)文物同心圓紋瓦當(dāng)，圓潤(rùn)飽滿，規(guī)矩和諧，如此特別的圖案立即吸引了學(xué)生的注意，同時(shí)也揭示了本節(jié)課主題“圓”。李老師帶領(lǐng)學(xué)生從初步感知、動(dòng)手操作、自學(xué)新知、探究特征。逐層深入認(rèn)識(shí)圓的要素、圓的特征；李老師讓學(xué)生通過(guò)折一折、畫(huà)一畫(huà)、比一比、說(shuō)一說(shuō)等手段，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展小組合作探究，采用多媒體演示使單一內(nèi)容變得更加直觀形象，讓學(xué)生對(duì)圓的相關(guān)知識(shí)理解得更加透徹。

課后，李老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)與理念與老師們進(jìn)行了交流匯報(bào)。

一堂優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫(xiě)的美篇。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)、精彩呈現(xiàn)，數(shù)學(xué)教師們展現(xiàn)了個(gè)人研讀新課標(biāo)、賦能新課堂的能力，對(duì)雙減背景下如何聚焦核心素養(yǎng)，如何讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生呈現(xiàn)了自己的思考。

展示課之后，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員許福年做了《聚焦核心素養(yǎng)，建構(gòu)對(duì)話課堂》主題講座。許校長(zhǎng)從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，到新課程目標(biāo)落實(shí)，以及如何踐行輸入到輸出，落實(shí)立德樹(shù)人，發(fā)展核心素養(yǎng)做了指導(dǎo)。許校長(zhǎng)還用對(duì)話型課堂教學(xué)的模式、操作要義、途徑、意義和全體教師進(jìn)行分享。整場(chǎng)講座干貨滿滿，老師們受益匪淺。

“學(xué)然后知不足，教然后知困。”本次活動(dòng)不僅展示了蘇滁高新區(qū)青年數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)校之間的課堂教學(xué)交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同提高的效果，對(duì)于青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)具有很大的促進(jìn)作用！相信通過(guò)本次活動(dòng)，全場(chǎng)老師們都能在提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素養(yǎng)的高效課堂中潛心學(xué)習(xí)，砥礪前行！

撰稿 | 曹淑雅

編輯 | 王瓊