呵護(hù)天性巧引領(lǐng) 啟智潤(rùn)心促成長(zhǎng)——滁州外校班主任成長(zhǎng)營(yíng)舉辦第二期班主任帶班方略分享

為進(jìn)一步提高班主任整體素質(zhì)，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，元月8日下午，我校德育處再次舉辦“班主任成長(zhǎng)營(yíng)——帶班方略分享”活動(dòng)，相關(guān)班主任分享班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理中的共性問題，以期共同進(jìn)步。

本次分享由小學(xué)部張雪老師和初中部柴龍老師主講。

首先是小學(xué)部張雪老師圍繞班情分析、育人目標(biāo)、帶班理念、策略做法四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

張雪老師從學(xué)習(xí)、精神面貌、行為習(xí)慣及生活等方面介紹了班級(jí)的概況。她用具體的案例闡明了，每一位優(yōu)秀班主任都應(yīng)該“睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)”、“不放棄任何一個(gè)，讓每個(gè)孩子都能得到成長(zhǎng)”，并且始終要把這兩點(diǎn)作為育人的宗旨和目標(biāo)。

初中部柴龍老師以“從心入手，用行規(guī)范”為主題和大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

他認(rèn)為，要成為一名稱職的，乃至優(yōu)秀的班主任，有四條經(jīng)驗(yàn)值得分享：身懷五心是法寶，陽(yáng)光智慧為先決，科學(xué)管理取策略，常規(guī)管理要實(shí)效。

他闡述了一名稱職的班主任，要具有“五心”——愛心、細(xì)心、責(zé)任心、公平心、寬容心；而要成為一名智慧型班主任，還需要慈愛和嚴(yán)肅并行，和學(xué)生一起完成任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)讓自己有一門特長(zhǎng)……如此，才能成為一名學(xué)生喜愛的班主任。他還對(duì)自己班級(jí)的制度建設(shè)、文化引領(lǐng)作了介紹。

學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。學(xué)生學(xué)習(xí)如此，班主任工作亦然。

班主任成長(zhǎng)營(yíng)帶班方略分享活動(dòng)，為班主任搭建了相互學(xué)習(xí)與借鑒的平臺(tái)，有利于整體提升我校班主任的帶班能力和水平。相信各位班主任在以后的日子里定會(huì)以更加飽滿的熱情投入到工作中，勤修內(nèi)功，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精，不斷提升班級(jí)管理藝術(shù)水平，把班務(wù)管理工作做深做細(xì)，把立德樹人的根本任務(wù)真正落到實(shí)處。

讓我們始終保持眼中有光，心中有愛，不斷發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的與眾不同，激發(fā)每個(gè)學(xué)生走向人生精彩。在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，用一束束微光照亮學(xué)生光明的未來！

撰稿 | 德育處 葛波

編輯 | 王瓊