深度解讀語文教學，賦能教師專業(yè)成長——滁州外國語學校舉行語文主題學習專題培訓

元宵佳節(jié)時，學習啟新章。

培訓會上聚，智慧滿庭芳。

為了進一步深化語文主題學習教學改革，促進教師專業(yè)成長，2月12日上午，蘇國外啟迪教育集團薄俊生校長親臨我校，為滁州外國語學校全體語文教師作了《結構化：語文主題學習的學理闡釋與實現(xiàn)路徑》專題講座，與全體語文教師一起深入探討語文主題學習的理論基礎與實踐方法，為提升語文教學質量提供了清晰的思路與可行的路徑。

名家點撥，啟思導航

薄俊生校長憑借深厚的教育理論功底和豐富的實踐經驗，深入剖析語文主題學習結構化的內涵。薄校長從“質從量出”“反三歸一”“一課一得”“課堂閱讀”和“自主學習”五個方面闡述了“語文主題學習”的核心理念，又從學理層面闡釋“語文主題學習”的結構化特征，并從課標教材、目標內容、教材叢書、整合方式、教學流程等八個方面具體講解了語文學習結構化的實現(xiàn)路徑，最后提出了開展好語文主題學習的幾個必要條件，為語文主題教學實踐擘畫藍圖。

筆尖流淌，心得生輝

培訓結束后，老師們分組開展集體研討，書寫心得感悟。

小學部

盧老師：在培訓中，薄校長對“語文主題學習”的學理進行了深入的闡釋。他強調，語文教學是一個系統(tǒng)，而系統(tǒng)的整體功能大于各孤立功能部分之和。這一觀點讓我對語文教學有了更加全面的認識。語文教學不僅僅是一個知識的傳授過程，更是一個能力培養(yǎng)、情感熏陶和文化傳承的過程。這些方面相互交織、相互影響，共同構成了語文教學的豐富內涵。因此，在教學設計中，我們需要全面考慮語文教學的各個方面，確保學生在語言文字、文學鑒賞、文化理解等方面都能得到均衡的發(fā)展。

徐老師：“語文主題學習”這一理念讓我受益匪淺。它強調以主題為中心，圍繞學生的生活實際和社會熱點開展語文學習。這種教學模式能夠幫助學生更好地理解和掌握語文知識，同時也能培養(yǎng)他們的綜合素質。在培訓中，我了解到“語文主題學習”的核心理念包括“質從量出”“反三歸一”“一課一得”等。這些理念讓我意識到，語文教學需要注重學生閱讀量的積累，通過大量閱讀來提高學生的語文素養(yǎng)。同時，我們也要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓他們自己去學習、去實踐，從而真正掌握語文知識。

戴老師：課堂閱讀是語文主題學習的主陣地，要創(chuàng)新閱讀方式，提高學生的參與度?？梢圆捎眯〗M合作閱讀的方式，讓學生分組討論文章的主題、結構和寫作特色，每個小組推選代表進行發(fā)言。這樣不僅能激發(fā)學生的閱讀興趣，還能培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。

初中部

李老師：通過今天的講座，我理解了教師不僅要掌握豐富的文本知識，還要將這些知識整合起來，形成自己的理解和見解，通過結構化的設計，促進學生思維能力和表達能力的發(fā)展。項目實施一年來，學生學會了從不同角度思考問題，清晰準確地表達自己的觀點。他們對語文學習的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化，從最初的被動接受到現(xiàn)在的主動參與，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和高漲的學習熱情。

萬老師：通過對“語文主題學習的學理闡釋與實現(xiàn)路徑”講座的學習，我深刻認識到語文主題學習的重要性和實踐意義。語文教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是通過大量的閱讀和實踐，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。教師在設計教學方案時，應該注重系統(tǒng)性和結構性，確保教學目標、教學過程和學習評價的一致性。只有這樣，才能真正提高語文教學的質量，幫助學生更好地掌握語文知識。

朱老師：薄校長還提出了開展語文主題學習的幾個必要條件，這對我們教師來說是重要的指導。在授課過程中，教師的教學方法和方式直接影響著學生的學習效果。我們要摒棄傳統(tǒng)的灌輸式教學，采用啟發(fā)式、探究式教學方法，引導學生自主思考、合作探究。同時，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，深入研究教材和教學方法，準確把握語文主題學習的內涵和要求，才能在教學中為學生指明方向。

楊曉莉校長和小學部許校長全程參與本次培訓活動。楊校長表示，此次培訓是學?！罢Z文主題學習”深入推進的的重要舉措，希望老師們認真思考，咀嚼消化，并將培訓所得落實到到日常教學實踐中去，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂效率，從而培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

此次培訓活動，為滁州外國語學校的語文教學指明了方向。相信在學校領導的重視和老師們的努力下，我校的語文教學將邁上新臺階，學生也將在更優(yōu)質的教學中收獲知識，發(fā)展能力，提高學業(yè)水平。

語文教學的路上，

我們任重而道遠。

每一次探索，

都是對教育的深情告白；

每一次實踐，

都是對未來的堅定承諾。

愿我們以今日為起點，

在語文的田野上深耕細作，

用文字的力量，

點亮學生的心靈，

照亮教育的遠方！

愿你我攜手，

在語文的世界里，

共赴一場溫暖的旅程。

撰稿 | 朱成虎、胡英秀梅

編輯 | 王瓊