走進24節(jié)氣—— 四年級暑假跨學(xué)科主題實踐作業(yè)展

聲聲蟬鳴，八月悄然而至，暑假已經(jīng)過半。為了豐富學(xué)生的假期生活，學(xué)部精心設(shè)計了暑期特色實踐作業(yè)四年級篇——走進二十四節(jié)氣。同學(xué)們根據(jù)“二十四節(jié)氣”的文化內(nèi)涵，結(jié)合自己的理解和感受，用手中的畫筆勾勒出每個節(jié)氣的特點和韻味?，F(xiàn)在就讓我們一起走進滁州外校的暑假作業(yè)集錦，收集夏日碎片，一起探索二十四節(jié)氣密碼，欣賞傳統(tǒng)文化美韻。

旅行第一站：春風如貴客 一到便繁華

在中國千年的文化中，二十四節(jié)氣如同璀璨的明珠。是古代勞動人民根據(jù)天文、地理、氣候、農(nóng)業(yè)等方面的規(guī)律而形成的一套時間系統(tǒng)。四時之變，萬物之勢，四年級學(xué)生緊緊圍繞“二十四節(jié)氣”主題，跨學(xué)科融合的創(chuàng)作出一幅幅作品，一雙雙小手描繪的如此自然?？矗瑢W(xué)生們不僅了解每個節(jié)氣所代表的含義和特征，還探究每個節(jié)氣背后所蘊藏的習俗、活動、故事、詩詞等豐富多彩的文化內(nèi)涵。

旅行第二站：動手探索 感知四季

二十四節(jié)氣是古人對自然時間與農(nóng)耕生產(chǎn)關(guān)系的精準把握，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)農(nóng)耕社會的生活經(jīng)驗和文化記憶，蘊含著中國人傳統(tǒng)的生存智慧。

聽朗朗上口的童謠“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！币詽櫸锛殶o聲的方式，讓孩子們了解每個節(jié)氣背后的文化。通過創(chuàng)意的手工制作，讓孩子們在動手中了解中國傳統(tǒng)文化，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

旅行第三站：藏在節(jié)氣里的秘密

數(shù)學(xué)與二十四節(jié)氣之間存在著深厚的聯(lián)系。二十四節(jié)氣，作為古代農(nóng)耕文明的重要組成部分，不僅是時間的劃分，在日歷轉(zhuǎn)換中發(fā)揮著重要作用，更蘊含著豐富的數(shù)學(xué)知識和原理。

在數(shù)學(xué)遠沒有今天如此發(fā)達的古代，人們沒有鈴聲和鐘表他們靠什么知道什么時候該做什么事？為了準確把握好時間季節(jié)變化，孩子們特意制定了二十四節(jié)氣轉(zhuǎn)盤，大部分地區(qū)四季變化明顯，節(jié)氣就是表示季節(jié)變化的時間點。日歷上寫的幾時幾分交節(jié)就是這個意思。一年共有二十四個這樣的節(jié)氣。

旅行第四站：用英文傳播中國文化

在本次作品展示活動中，同學(xué)們積極學(xué)習有關(guān)二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗與文化，制作精美的節(jié)氣作品，將所學(xué)文化知識與英語語言相結(jié)合，用英語介紹節(jié)氣傳統(tǒng)食物或活動，制作英文節(jié)氣手抄報，思維導(dǎo)圖等方式。并用英語展示自己對節(jié)氣的了解，探尋隱藏在節(jié)氣背后的古老智慧。

最后，讓我們聽一聽孩子們用英文介紹的節(jié)氣小故事吧！

谷雨，是春季的最后一個節(jié)氣。谷雨是“雨生百谷”的意思，此時降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，正所謂“春雨貴如油”。降雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長。