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    Look:這所學(xué)校不一樣的課堂

    作者: 發(fā)布時間:2022-04-22

           一所新建學(xué)校,如何“彎道超越”迅速崛起?怎樣賦予學(xué)校更豐富、更深刻的內(nèi)涵,讓學(xué)生喜歡學(xué)校,家長信任學(xué)校,社會認(rèn)可學(xué)校,師生發(fā)展學(xué)校,需要尋求一個撬動學(xué)校發(fā)展的“支點”。
           日本佐藤學(xué)教授在《靜悄悄的革命》一書中指出:“課堂改變,學(xué)校就會改變。”
            滁州外國語學(xué)校深刻認(rèn)識到,質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)生的未來,唯有變革課堂,才能“撬動”學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
            當(dāng)許多學(xué)校還糾結(jié)于怎樣提高考試分?jǐn)?shù)的時候,“輕舟已過萬重山”,我校的課堂教學(xué)以發(fā)展核心素養(yǎng)為目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段,讓每一個學(xué)生“有分?jǐn)?shù),更有帶著走的能力”!
     
    學(xué)生喜歡的課堂
    成就他們的幸福成長!
          成長,是一種多姿多彩、無限向上的蓬勃樣態(tài)。作為一所高品質(zhì)、高品位、精品化“致良知”的一流國際化未來學(xué)校,我校踐行“教育即成長”的教育哲學(xué),建構(gòu)“目中有人”、“學(xué)為中心”、學(xué)生喜歡的課堂。走進(jìn)優(yōu)雅別致的校園,你會欣喜地發(fā)現(xiàn),我校的課堂是因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的課堂,是自覺主動、活潑生動、師生互動的課堂,是充滿著“愛”、洋溢著“情”、充滿著“趣”、沉淀著“思”、體驗著“樂”的課堂,是今天離開了、明天還想來、終身難忘的課堂……
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         作為一所“致良知”的學(xué)校,最值得驕傲的是什么?不是成績、榮譽(yù),而是同學(xué)們畢業(yè)以后,回憶起母校,回想起老師,依然清晰記得幸福成長的點點滴滴,鮮活的課堂樣態(tài),生動的學(xué)習(xí)方式,精彩的教學(xué)過程,循循善誘的巧妙點撥,充滿期待的暖心鼓勵……
     
    “活動單導(dǎo)學(xué)”
    讓學(xué)生站立在課堂中央!
           我校扎實推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂改革,以“立德樹人”為價值導(dǎo)向,以“先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為基本原則,從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā),以“活動單”為媒介,科學(xué)建構(gòu)、組織教學(xué)活動,“讓學(xué)生站立在課堂的中央”,實現(xiàn)課堂生動的樣態(tài)和高效的特質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知能結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、課程素養(yǎng)的提升和人格建構(gòu)的完善。用生動的課堂改革實踐詮釋“學(xué)生自己的課堂”的意義和價值:“沒有學(xué)不好的學(xué)生,沒有教不好的教師”!

    ”活動單導(dǎo)學(xué)”課堂基本環(huán)節(jié)

    “自主學(xué)習(xí)”

          根據(jù)“活動單”確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自動先學(xué),自覺存疑,大膽質(zhì)疑,充分體驗自主學(xué)習(xí)的尊嚴(yán)和快樂。
     
    “合作探究”
    通過小組合作、探究,基本解決自主學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難,同時生成新的問題。合作探究以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向、解決問題為中心、互幫互學(xué)為手段,調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性、積極性,構(gòu)建相互尊重、相互支持、相互信任、相互理解、相互配合、共同成長的綠色課堂生態(tài)。

    “展示交流”

    展示交流就是展示自我。精心設(shè)計靈活多樣的方式,展示小組合作學(xué)習(xí)的成效,進(jìn)一步深化教材理解、豐富學(xué)習(xí)體驗、激發(fā)學(xué)習(xí)動因、發(fā)展實踐能力、培養(yǎng)獨立人格、塑造卓越氣質(zhì)。
    “點評提升”
    “施教之功,貴在引導(dǎo),妙在開竅”,通過師生、生生互評,機(jī)智引領(lǐng)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)要點、總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律、歸納方法技巧、適度延伸拓展,抓住易錯、易混、易漏及關(guān)鍵點、薄弱點、無疑點,“點亮”學(xué)生的德行,“點化”學(xué)生智性,將學(xué)習(xí)活動引向深入、深刻。

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    “檢測反饋”

            知行合一、學(xué)以致用。及時準(zhǔn)確把握學(xué)情,校正調(diào)控學(xué)習(xí)過程,鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
           教學(xué)改革的深度推進(jìn),孕育了“高品質(zhì)學(xué)校”的教育哲學(xué),營造了“適合自我”的課堂環(huán)境,對接了“信息時代”的社會變革,呼應(yīng)了“面向未來”的教育需求,促進(jìn)了育人質(zhì)量的顯著提升。
    去年,首屆畢業(yè)生參加中考,關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)在大市全面領(lǐng)先;辦學(xué)影響逐步擴(kuò)大,遷入新校區(qū)以來,共接待來自江蘇、浙江、海南、廣西等省內(nèi)外教育考察團(tuán)20多批次400多人次;教師隊伍快速成長,學(xué)生素養(yǎng)全面提升,學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出優(yōu)異的內(nèi)涵品質(zhì)、蓬勃的發(fā)展?fàn)顟B(tài)、昂揚(yáng)的發(fā)展趨勢
            因為愛,所以愛。為了這所愛我和我愛的學(xué)校,為了學(xué)生的幸福成長,我們牢記使命,不忘初心,竭盡愛和智慧,讓課堂生機(jī)盎然,永葆魅力,讓學(xué)生一生眷念,眷戀這個夢想開始的地方……
    版權(quán)信息:滁州外國語學(xué)校 備案號:皖I(lǐng)CP備19000579號-1 技術(shù)支持:朗鈞網(wǎng)絡(luò)
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