“活動單導學”課堂教學模式
作者： 發(fā)布時間：2023-04-17
唯有變革課堂，才能“撬動”學校高質(zhì)量發(fā)展。我校一直大力推進“活動單導學”課堂教學改革，打造高效生態(tài)課堂。從學生的學習需要出發(fā)，以“先學后教、以學定教、學案導學”為基本原則，以“自主學習、合作探究、展示交流、評價提升、檢測反饋”為基本流程，促進學生核心素養(yǎng)的提升，呈現(xiàn)了像李睿陽同學從英語入學測試的8分至中考113分（滿分120分）的學習奇跡。
唯有變革課堂，才能“撬動”學校高質(zhì)量發(fā)展。我校一直大力推進“活動單導學”課堂教學改革，打造高效生態(tài)課堂。從學生的學習需要出發(fā)，以“先學后教、以學定教、學案導學”為基本原則，以“自主學習、合作探究、展示交流、評價提升、檢測反饋”為基本流程，促進學生核心素養(yǎng)的提升，呈現(xiàn)了像李睿陽同學從英語入學測試的8分至中考113分（滿分120分）的學習奇跡。